domingo, 31 de enero de 2010
La vida loca (2)
Christian Poveda, autor del documental ‘La vida loca’, trata de mostrar la cara oculta al mundo de El Salvador, para ello nos cuenta la vida cotidiana de una de las maras que hay en este país, en concreto la "Mara 18". El documental trata de reflejar la vida de muchos jóvenes que viven en este país.
Christian Poveda ha querido resaltar el aspecto humano de los chicos que forman estas maras, sin esconder las duras situaciones a las que se enfrentan como se puede ver en muchas de las imágenes que muestra este documental.
¡ RUTA BLOGUERA !
En esta ruta bloguera establecería, a priori, dos categorías: la primera sería el volumen de publicación y la otra sería la afinidad de temas respecto a la asignatura. Respecto al volumen de publicación, hay muchos blogs de clase muy ‘currados’ y pendientes de cualquier hecho actual. Desde aquí mi enhorabuena ya que esto supone esfuerzo, tiempo, interés y cierta ‘afinidad’ con la tecnología. En cuanto a lo segundo, sólo es una cuestión personal la elección de un tema u otro.
De cualquier modo, como ambas son patentes voy a hacerlo con otros criterios.
--- CONTENIDOS INTERESANTES ---
El fin no justifica los medios: destaca por estar al pie del cañón, en cuanto a actualidad informativa se refiere y por ‘sacar los colores’ a más de uno. Además, los posts sintetizan perfectamente el título.
Un blog para seguir día a día por sus contenidos es Zoon mediatikon
Ke planes tienes es un blog muy interesante por la diversidad de temas de ocio que trata.
Por afinidad, también me gusta mucho los temas tratados por el blog Al otro lado de la pantalla, sobre todo, los de contenidos televisivos.
--- NO HAY DOS IGUALES ---
El blog que más me ha llamado la atención por ser diferente a todos es el de Nunca hagas lo que yo hice por los temas tratados que, en muchas ocasiones, son una prolongación de la vida personal de su autora.
--- TITULARES/NOMBRES DE BLOG PODEROSOS ---
Sex in teens destaca por su fuerte título. Muy original para los tiempos que corren, ya que los contenidos televisivos no respetan el horario infantil.
Me ha parecido un título muy bien elegido el del blog Zoon mediatikon porque ahora, más que nunca, el hombre se está implicando en los contenidos mediáticos.
Televisados y Miss Pre-textos son dos títulos de blogs que me parecen muy atrayentes porque incitan a seguir leyéndolos.
--- POSTS SINGULARES ---
Quiero destacar dos post de Zoon mediatikon –No todas las tragedias son iguales y Otra visión de (desde) Haití-.
Subrayar un post del blog Erasmosfera: Facebook culpado de 20% de los divorcios. Nos da cuenta de la relevancia que tiene estas herramientas en la actualidad, ya que cada vez con más frecuencia aparecen noticias de violencia de género relacionadas con las redes sociales.
Un post que me ha llamado la atención por su fotografía está en el blog Leyendo fotografías y se titula Eco de la tragedia en Haití. Es una foto muy significativa en la que se muestra las caras desesperadas de los haitianos por conseguir comida.
Otro post interesante es el del blog Comunicación 2.0 titulado La libertad de prensa en 2009, de la que no todos los países pueden disfrutar.
Otro post interesante por el seguimiento del evento es el titulado ‘Anatomía de un evento mediático’, realizado por el blog Multimedia times.
El post sobre el grupo de Señoras en el Facebook realizado por Miss Pre-textos.
--- ORIGINALIDAD A FLOR DE PIEL ---
El blog Oceáno Informativo destaca por su original diseño de página, acorde con el título.
Unstoppable Nonsense me parece un blog a destacar por su diseño. A pesar de ser un estilo sobrio me parece profesional por la impresión que da el color negro: seriedad.
Imágenes al inicio del blog interesantes son las pertenecientes a Televisados y Miss Pre-textos.
Mis felicitaciones a todos mis compañeros por su blog. Creo que si todos hubiéramos dispuesto de más tiempo se hubieran sacado proyectos muy buenos, puesto que los distintos objetivos son muy interesantes. Ahora está en nuestra mano seguir, o no, con ellos…
De cualquier modo, como ambas son patentes voy a hacerlo con otros criterios.
--- CONTENIDOS INTERESANTES ---
El fin no justifica los medios: destaca por estar al pie del cañón, en cuanto a actualidad informativa se refiere y por ‘sacar los colores’ a más de uno. Además, los posts sintetizan perfectamente el título.
Un blog para seguir día a día por sus contenidos es Zoon mediatikon
Ke planes tienes es un blog muy interesante por la diversidad de temas de ocio que trata.
Por afinidad, también me gusta mucho los temas tratados por el blog Al otro lado de la pantalla, sobre todo, los de contenidos televisivos.
--- NO HAY DOS IGUALES ---
El blog que más me ha llamado la atención por ser diferente a todos es el de Nunca hagas lo que yo hice por los temas tratados que, en muchas ocasiones, son una prolongación de la vida personal de su autora.
--- TITULARES/NOMBRES DE BLOG PODEROSOS ---
Sex in teens destaca por su fuerte título. Muy original para los tiempos que corren, ya que los contenidos televisivos no respetan el horario infantil.
Me ha parecido un título muy bien elegido el del blog Zoon mediatikon porque ahora, más que nunca, el hombre se está implicando en los contenidos mediáticos.
Televisados y Miss Pre-textos son dos títulos de blogs que me parecen muy atrayentes porque incitan a seguir leyéndolos.
--- POSTS SINGULARES ---
Quiero destacar dos post de Zoon mediatikon –No todas las tragedias son iguales y Otra visión de (desde) Haití-.
Subrayar un post del blog Erasmosfera: Facebook culpado de 20% de los divorcios. Nos da cuenta de la relevancia que tiene estas herramientas en la actualidad, ya que cada vez con más frecuencia aparecen noticias de violencia de género relacionadas con las redes sociales.
Un post que me ha llamado la atención por su fotografía está en el blog Leyendo fotografías y se titula Eco de la tragedia en Haití. Es una foto muy significativa en la que se muestra las caras desesperadas de los haitianos por conseguir comida.
Otro post interesante es el del blog Comunicación 2.0 titulado La libertad de prensa en 2009, de la que no todos los países pueden disfrutar.
Otro post interesante por el seguimiento del evento es el titulado ‘Anatomía de un evento mediático’, realizado por el blog Multimedia times.
El post sobre el grupo de Señoras en el Facebook realizado por Miss Pre-textos.
--- ORIGINALIDAD A FLOR DE PIEL ---
El blog Oceáno Informativo destaca por su original diseño de página, acorde con el título.
Unstoppable Nonsense me parece un blog a destacar por su diseño. A pesar de ser un estilo sobrio me parece profesional por la impresión que da el color negro: seriedad.
Imágenes al inicio del blog interesantes son las pertenecientes a Televisados y Miss Pre-textos.
Mis felicitaciones a todos mis compañeros por su blog. Creo que si todos hubiéramos dispuesto de más tiempo se hubieran sacado proyectos muy buenos, puesto que los distintos objetivos son muy interesantes. Ahora está en nuestra mano seguir, o no, con ellos…
LA VIDA LOCA
El sonido amargo y agudo de un disparo en la noche hace presagiar lo peor…
Christian Poveda, autor de ‘La vida loca’, refleja la auténtica realidad en San Salvador de la que no se hacen eco los medios de comunicación. Poveda quiere mostrar, desde dentro de la pandilla ‘Mara 18’, a la sociedad el lado humano de los pandilleros a través de la cotidianeidad de sus vidas. También pretende llegar a la profundidad del asunto.
Poveda nos revela a través de este vídeo social el origen de las pandillas: ‘La Mara Salvatrucha’ y ‘Mara 18’, actuales pandillas enfrentadas de San Salvador, nacen en los ghettos de Los Ángeles. Son los herederos de bandas formadas en EE.UU en los años 80 por los inmigrantes salvadoreños que huyeron de la guerra civil. Desde un tiempo a esta parte se han fortalecido en Centroamérica con el regreso de los refugiados y los inmigrantes ilegales deportados.
Muchos miles de jóvenes se integran en estas pandillas con total fervor, incluso, en muchos casos, este clan sustituye a la familia. Como forma de identidad y pertenencia al grupo se tatúan por el cuerpo.
Familias desestructuradas, la falta de recursos económicos, un triste pasado y la falta de segundas oportunidades son algunas de las causas de los jóvenes para refugiarse en estas pandillas.
La ONG Homies Unidos intenta cambiar la visión que la sociedad tiene de ellos a través de programas de reinserción en la sociedad. En el documental aparecen trabajando como panaderos, por ejemplo.
El título está bien elegido, ya que como reza la banda sonora del documental “las pandillas de mi barrio van corriendo en las esquinas, conviviendo con la muerte sin saber cuándo te toca…”.
El periodismo es una profesión arriesgada. Christian Poveda perdió la vida el dos de septiembre de 2009, una vez dio a conocer al mundo la verdadera realidad de San Salvador.
Christian Poveda, autor de ‘La vida loca’, refleja la auténtica realidad en San Salvador de la que no se hacen eco los medios de comunicación. Poveda quiere mostrar, desde dentro de la pandilla ‘Mara 18’, a la sociedad el lado humano de los pandilleros a través de la cotidianeidad de sus vidas. También pretende llegar a la profundidad del asunto.
Poveda nos revela a través de este vídeo social el origen de las pandillas: ‘La Mara Salvatrucha’ y ‘Mara 18’, actuales pandillas enfrentadas de San Salvador, nacen en los ghettos de Los Ángeles. Son los herederos de bandas formadas en EE.UU en los años 80 por los inmigrantes salvadoreños que huyeron de la guerra civil. Desde un tiempo a esta parte se han fortalecido en Centroamérica con el regreso de los refugiados y los inmigrantes ilegales deportados.
Muchos miles de jóvenes se integran en estas pandillas con total fervor, incluso, en muchos casos, este clan sustituye a la familia. Como forma de identidad y pertenencia al grupo se tatúan por el cuerpo.
Familias desestructuradas, la falta de recursos económicos, un triste pasado y la falta de segundas oportunidades son algunas de las causas de los jóvenes para refugiarse en estas pandillas.
La ONG Homies Unidos intenta cambiar la visión que la sociedad tiene de ellos a través de programas de reinserción en la sociedad. En el documental aparecen trabajando como panaderos, por ejemplo.
El título está bien elegido, ya que como reza la banda sonora del documental “las pandillas de mi barrio van corriendo en las esquinas, conviviendo con la muerte sin saber cuándo te toca…”.
El periodismo es una profesión arriesgada. Christian Poveda perdió la vida el dos de septiembre de 2009, una vez dio a conocer al mundo la verdadera realidad de San Salvador.
viernes, 29 de enero de 2010
Visitando Blogs de Compañeros
Tal y como tenemos que hacer para finalizar correctamente la asignatura, he decidido dedicar esta tarde a visitar blogs y dejar aquí mis impresiones sobre ellos. He de decir que anteriormente ya he visitado algunos blogs, los más activos y los que han sido comentados en clase.
Me gusta mucho EL FIN NO JUSTIFICA LOS MEDIOS por el análisis que hacen de la actualidad mediática, y sobre todo, por destapar manipulaciones de los medios.
El blog ZOON MEDIATICON me ha parecido interesante porque combinan p0st sobre innovaciones tecnológica y otros que analizan los medios o incluso la actualidad.
El blog NUNCA HAGAS LO QUE YO HICE, a pesar de ser un blog personal, no creado ad hoc para está asignatura, me resulta muy interesante. Quizá sea por esa misma razón, al ser personal, los contenidos también lo son y haymucha variedad en la temática.
A nivel periodístico, en mi opinión, el blog MULTIMEDIA TIMES es muy bueno. En clase hemos hablado varias ocasiones de él y la verdad es que el post de "anatomía de un evento mediático" me parece de mucha calidad y un gran trabajo. Desde aquí les felicito por hacer un producto tan bueno.
Estos son los blogs que mas me han llamado la atención. Soy consciente que éste, desde el que escribo, esta bastante parado. Que os voy a decir a quienes lo leaís, ya se ve que no tiene más que las prácticas obligatorias de sus miembros. Es por ello, que he considerado importante a la hora de valorar los blogs el hecho de actualizar, porque soy consciente que implica un esfuerzo y una dedicación.
Me gusta mucho EL FIN NO JUSTIFICA LOS MEDIOS por el análisis que hacen de la actualidad mediática, y sobre todo, por destapar manipulaciones de los medios.
El blog ZOON MEDIATICON me ha parecido interesante porque combinan p0st sobre innovaciones tecnológica y otros que analizan los medios o incluso la actualidad.
El blog NUNCA HAGAS LO QUE YO HICE, a pesar de ser un blog personal, no creado ad hoc para está asignatura, me resulta muy interesante. Quizá sea por esa misma razón, al ser personal, los contenidos también lo son y haymucha variedad en la temática.
A nivel periodístico, en mi opinión, el blog MULTIMEDIA TIMES es muy bueno. En clase hemos hablado varias ocasiones de él y la verdad es que el post de "anatomía de un evento mediático" me parece de mucha calidad y un gran trabajo. Desde aquí les felicito por hacer un producto tan bueno.
Estos son los blogs que mas me han llamado la atención. Soy consciente que éste, desde el que escribo, esta bastante parado. Que os voy a decir a quienes lo leaís, ya se ve que no tiene más que las prácticas obligatorias de sus miembros. Es por ello, que he considerado importante a la hora de valorar los blogs el hecho de actualizar, porque soy consciente que implica un esfuerzo y una dedicación.
LA VIDA LOCA
Entre 2006 y 2007 el fotógrafo Cristian Poveda rodó el documental "la vida loca" en el que saca a la luz la difícil vida de El Salvador. Una serie de circunstancias, tales como la falta de oportunidades, la marginalidad y el desarraigo llevan a miles de jóvenes a no ver otra salida que hacerse miembros de una "mara". Las maras son bandas de crimen organizado, comienzan con la vuelta de aquellos que marcharon a Estados Unidos en busca de un futuro mejor y crecen en zonas de pobreza, violencia y marginalidad. Este documental ahonda en el aspecto humano del fenómeno. El pasado 2 de septiembre de 2009, el creador de esta película moría asesinado en El Salvador.
sábado, 12 de diciembre de 2009
Desacuerdo perfecto
Vía elmundo.es publico aquí estas dos fotografías ubicadas en sendas noticias sobre las negociaciones que la UE y EEUU mantienen con Irán sobre su programa nuclear. Más de cuatro años dura ya este tira y afloja que no parece vaya a tener una solución fácil.
Los veintisiete se han reunido éste viernes con Irán, le han presentado sus propuestas y le han exigido sus responsabilidades. Ante esto, el régimen de los Ayatolás, ¿Qué dice?, pues la verdad, yo no entiendo para que se preocupan tanto Europa y Estados Unidos, porque Teherán insiste en que su programa nuclear tiene fines pacíficos.¿Alguien cree que algún día llegarán a un acuerdo? Mi condición idealista me hace esperar que así sea, pero sinceramente creo que no va a pasar. Por un lado, el hermético régimen iraní no va a ceder un ápice en su programa, por otro, Europa y Estados Unidos, garantes guardianes de la legalidad internacional, se mantendrán firmes en su postura de exigir cumplir unas normas creadas por ellos, que a ellos mismos favorecen y que les mantiene como líderes del mundo libre.
Qué decir de la primera fotografía. Son unos misiles despegando en un terreno desértico, lo que podría ser una base de pruebas, con un titular y un píe de página que explican las intenciones de la UE por impulsar las negociaciones con Irán.
Es una fotografía cuya simetría le proporciona estabilidad. Hay igualdad de colores y de formas, repartidas por todo el cuadro, lo que hace que la atención no se centre en un solo punto, sino que queda repartida en las diferentes líneas horizontales que dibujan los misiles al ascender.Solo quiero apuntar dos cuestiones con referencia a la vinculación de la imagen con la información:
En primer lugar, la fotografía funciona como complemento informativo, de tal manera que guía al lector y le ayuda a tener una idea visual. Esto es porque, cada vez más, se construyen verdades mediáticas, si lo ves, es que es verdad. Si veo estos misiles, relacionado con lo que he leído, es porque Irán está haciendo pruebas con ellos.
En segundo lugar, ni el píe de foto, ni la información, en ningún momento, aclaran que éstos misiles sean iraníes. Bien pudieran ser de otro país.
He elegido la segunda fotografía porque estaba vinculada a ésta misma información y nos da un retrato del dirigente iraní que yo interpreto como alguien pequeño con aspiraciones de grandeza. El centro visual es la cabeza de Ahmadineyad, mirando hacia arriba. Es una imagen estática, simétrica, con un fondo oscuro y unas cortinas que coronan que coronan el cuadro como si de un teatro al comienzo de la función se tratara.
viernes, 11 de diciembre de 2009
LA PARADOJA
España, en la actualidad, mantiene luchas políticas por la retirada de crucifijos en las aulas, el absentismo escolar, la obligatoriedad de la enseñanza hasta la mayoría de edad y un largo etcétera. Sin embargo, tanto el Sáhara como otros países subdesarrollados luchan día a día por instalar unas infraestructuras adecuadas en sus países para crear un férreo sistema educativo que pueda servir, en un futuro, para cambiar las circunstancias políticas en las que están sumidos –como es el caso del Sáhara- y para que descienda la tasa de analfabetismo.
En este pueblo se ha de tener en cuenta la situación de exilio, los problemas de delimitación del territorio nacional y de la población y la inexistencia de los elementos propios de un Estado, como indica Agustín Velloso (profesor de la Educación de la UNED en Madrid). Hay que añadir que los saharauis de la República Árabe Saharaui Democrática –RASD- viven en campamentos de refugiados situados en el desierto, soportando condiciones extremas. Por lo tanto, no se pueden separar los fines de la educación de los fines de supervivencia y el logro de la independencia de la RASD, sentencia Velloso. (http://www.nodo50.org/csca/agenda05/misc/sahara-velloso_15-04-05.html)
La falta de libros de texto y material escolar –necesarios para una buena alfabetización-, la precariedad de las instalaciones escolares, inadecuadas al clima desértico, y la formación no apta del profesorado son problemas que afectan al pleno desarrollo del sistema educativo del pueblo saharaui. Todo ello se une a los graves inconvenientes políticos mencionados anteriormente. A pesar de estas trabas, la RASD ha conseguido en los últimos años la escolarización del cien por cien de la población en edad escolar, sin discriminación de sexo o raza.
Mientras que en España la mayor época consumista del año ya está entre nosotros, en el Sáhara basta con tener un lugar donde vivir y otro donde poder estudiar. Nada saben de consolas, videojuegos, ordenadores o Internet. Se conforman con poder estar al lado de otros niños y aprender. Sólo necesitan la voz y la imaginación para comunicarse y jugar con los otros.
Así reza el pie de foto que tiene de título ‘Adaptarse al terreno’: Un equipo pedagógico de maestros españoles ha generado materiales didácticos adaptados a la realidad social de la enseñanza en los campamentos.
Nada tiene que ver la foto con el pie de foto. Éste nos habla de algo que la foto no refleja. Aunque también puede complementar la foto, que nos enseña los niños saharauis y el lugar donde dan clases.
La función de esta composición es informativa, ya que resalta varios centros de interés para dirigir la atención del ‘lector’ a varios grupos de niños.
A simple vista la imagen puede parecer de muchos lugares, una vez empiezas a analizar percibes los pañuelos en la cabeza de los niños, lo que te lleva a acotar ciertos países. En este caso, el pie de foto te aclara el lugar de donde procede.
En este pueblo se ha de tener en cuenta la situación de exilio, los problemas de delimitación del territorio nacional y de la población y la inexistencia de los elementos propios de un Estado, como indica Agustín Velloso (profesor de la Educación de la UNED en Madrid). Hay que añadir que los saharauis de la República Árabe Saharaui Democrática –RASD- viven en campamentos de refugiados situados en el desierto, soportando condiciones extremas. Por lo tanto, no se pueden separar los fines de la educación de los fines de supervivencia y el logro de la independencia de la RASD, sentencia Velloso. (http://www.nodo50.org/csca/agenda05/misc/sahara-velloso_15-04-05.html)
La falta de libros de texto y material escolar –necesarios para una buena alfabetización-, la precariedad de las instalaciones escolares, inadecuadas al clima desértico, y la formación no apta del profesorado son problemas que afectan al pleno desarrollo del sistema educativo del pueblo saharaui. Todo ello se une a los graves inconvenientes políticos mencionados anteriormente. A pesar de estas trabas, la RASD ha conseguido en los últimos años la escolarización del cien por cien de la población en edad escolar, sin discriminación de sexo o raza.
Mientras que en España la mayor época consumista del año ya está entre nosotros, en el Sáhara basta con tener un lugar donde vivir y otro donde poder estudiar. Nada saben de consolas, videojuegos, ordenadores o Internet. Se conforman con poder estar al lado de otros niños y aprender. Sólo necesitan la voz y la imaginación para comunicarse y jugar con los otros.
Así reza el pie de foto que tiene de título ‘Adaptarse al terreno’: Un equipo pedagógico de maestros españoles ha generado materiales didácticos adaptados a la realidad social de la enseñanza en los campamentos.
Nada tiene que ver la foto con el pie de foto. Éste nos habla de algo que la foto no refleja. Aunque también puede complementar la foto, que nos enseña los niños saharauis y el lugar donde dan clases.
La función de esta composición es informativa, ya que resalta varios centros de interés para dirigir la atención del ‘lector’ a varios grupos de niños.
A simple vista la imagen puede parecer de muchos lugares, una vez empiezas a analizar percibes los pañuelos en la cabeza de los niños, lo que te lleva a acotar ciertos países. En este caso, el pie de foto te aclara el lugar de donde procede.
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