sábado, 12 de diciembre de 2009

Desacuerdo perfecto

Vía elmundo.es publico aquí estas dos fotografías ubicadas en sendas noticias sobre las negociaciones que la UE y EEUU mantienen con Irán sobre su programa nuclear. Más de cuatro años dura ya este tira y afloja que no parece vaya a tener una solución fácil.



Los veintisiete se han reunido éste viernes con Irán, le han presentado sus propuestas y le han exigido sus responsabilidades. Ante esto, el régimen de los Ayatolás, ¿Qué dice?, pues la verdad, yo no entiendo para que se preocupan tanto Europa y Estados Unidos, porque Teherán insiste en que su programa nuclear tiene fines pacíficos.
¿Alguien cree que algún día llegarán a un acuerdo? Mi condición idealista me hace esperar que así sea, pero sinceramente creo que no va a pasar. Por un lado, el hermético régimen iraní no va a ceder un ápice en su programa, por otro, Europa y Estados Unidos, garantes guardianes de la legalidad internacional, se mantendrán firmes en su postura de exigir cumplir unas normas creadas por ellos, que a ellos mismos favorecen y que les mantiene como líderes del mundo libre.
Qué decir de la primera fotografía. Son unos misiles despegando en un terreno desértico, lo que podría ser una base de pruebas, con un titular y un píe de página que explican las intenciones de la UE por impulsar las negociaciones con Irán.
Es una fotografía cuya simetría le proporciona estabilidad. Hay igualdad de colores y de formas, repartidas por todo el cuadro, lo que hace que la atención no se centre en un solo punto, sino que queda repartida en las diferentes líneas horizontales que dibujan los misiles al ascender.Solo quiero apuntar dos cuestiones con referencia a la vinculación de la imagen con la información:
En primer lugar, la fotografía funciona como complemento informativo, de tal manera que guía al lector y le ayuda a tener una idea visual. Esto es porque, cada vez más, se construyen verdades mediáticas, si lo ves, es que es verdad. Si veo estos misiles, relacionado con lo que he leído, es porque Irán está haciendo pruebas con ellos.
En segundo lugar, ni el píe de foto, ni la información, en ningún momento, aclaran que éstos misiles sean iraníes. Bien pudieran ser de otro país.
He elegido la segunda fotografía porque estaba vinculada a ésta misma información y nos da un retrato del dirigente iraní que yo interpreto como alguien pequeño con aspiraciones de grandeza. El centro visual es la cabeza de Ahmadineyad, mirando hacia arriba. Es una imagen estática, simétrica, con un fondo oscuro y unas cortinas que coronan que coronan el cuadro como si de un teatro al comienzo de la función se tratara.

viernes, 11 de diciembre de 2009

LA PARADOJA


España, en la actualidad, mantiene luchas políticas por la retirada de crucifijos en las aulas, el absentismo escolar, la obligatoriedad de la enseñanza hasta la mayoría de edad y un largo etcétera. Sin embargo, tanto el Sáhara como otros países subdesarrollados luchan día a día por instalar unas infraestructuras adecuadas en sus países para crear un férreo sistema educativo que pueda servir, en un futuro, para cambiar las circunstancias políticas en las que están sumidos –como es el caso del Sáhara- y para que descienda la tasa de analfabetismo.
En este pueblo se ha de tener en cuenta la situación de exilio, los problemas de delimitación del territorio nacional y de la población y la inexistencia de los elementos propios de un Estado, como indica Agustín Velloso (profesor de la Educación de la UNED en Madrid). Hay que añadir que los saharauis de la República Árabe Saharaui Democrática –RASD- viven en campamentos de refugiados situados en el desierto, soportando condiciones extremas. Por lo tanto, no se pueden separar los fines de la educación de los fines de supervivencia y el logro de la independencia de la RASD, sentencia Velloso. (http://www.nodo50.org/csca/agenda05/misc/sahara-velloso_15-04-05.html)
La falta de libros de texto y material escolar –necesarios para una buena alfabetización-, la precariedad de las instalaciones escolares, inadecuadas al clima desértico, y la formación no apta del profesorado son problemas que afectan al pleno desarrollo del sistema educativo del pueblo saharaui. Todo ello se une a los graves inconvenientes políticos mencionados anteriormente. A pesar de estas trabas, la RASD ha conseguido en los últimos años la escolarización del cien por cien de la población en edad escolar, sin discriminación de sexo o raza.
Mientras que en España la mayor época consumista del año ya está entre nosotros, en el Sáhara basta con tener un lugar donde vivir y otro donde poder estudiar. Nada saben de consolas, videojuegos, ordenadores o Internet. Se conforman con poder estar al lado de otros niños y aprender. Sólo necesitan la voz y la imaginación para comunicarse y jugar con los otros.
Así reza el pie de foto que tiene de título ‘Adaptarse al terreno’: Un equipo pedagógico de maestros españoles ha generado materiales didácticos adaptados a la realidad social de la enseñanza en los campamentos.
Nada tiene que ver la foto con el pie de foto. Éste nos habla de algo que la foto no refleja. Aunque también puede complementar la foto, que nos enseña los niños saharauis y el lugar donde dan clases.
La función de esta composición es informativa, ya que resalta varios centros de interés para dirigir la atención del ‘lector’ a varios grupos de niños.
A simple vista la imagen puede parecer de muchos lugares, una vez empiezas a analizar percibes los pañuelos en la cabeza de los niños, lo que te lleva a acotar ciertos países. En este caso, el pie de foto te aclara el lugar de donde procede.

jueves, 10 de diciembre de 2009

Santos en la tierra

El periodismo no es de papel, es de sangre y fuego.

Ese es el lema que acompaña al blog "Paper Papers", sin duda uno de los mejores blogs periodísticos que conozco, y del cuál recopilo estas fotos que podríamos resumir como:

SANTOS EN LA TIERRA





Puede que sea solo un juego fotográfico o puede que no, pero colocar una especie de aureola a los políticos parece situarlos en una esfera superior a la del resto de los mortales.

jueves, 26 de noviembre de 2009

Entrada de inauguración


Bienvenidos a nuestro primer blog. Este post de entrada va dirigido a los miembros de la blogosfera, internautas, amantes de la web 2.0 y, en definitiva, a todos los que esteis interesados en ir leyendo e interactuando con nosotros a cerca del mundo de la educación.
Si, seguro que los más avispados ya os habíais dado cuenta, nuestro blog trata sobre la educación. Somos un grupo de estudiantes de Periodismo y el objetivo de este blog es el ánalisis de la relación entre la educación y las nuevas tecnologías.
A lo largo de nuestra andadura por estos caminos de la web 2.0 iremos publicando informaciones útiles encaminadas a mostrar cómo el mundo digital e internet están modificando el concepto tradicional de educación, aportando nuevas técnicas y soluciones. O no.
Esperamos que este proyecto os guste y os sea útil.
Sin más, nos despedimos. No tardaréis en tener noticias nuestras.